10月30日，由廣東省高等教育學(xué)會(huì)主辦，南博集團(tuán)旗下高校廣東科技學(xué)院承辦的廣東省高等教育學(xué)會(huì)2021學(xué)術(shù)研討會(huì)在東莞召開。廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)李國年受邀出席研討會(huì)并在高校校長(zhǎng)論壇圓桌討論環(huán)節(jié)作典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。

　　廣東省高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)魏中林教授、顧問羅偉其教授、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)湯貞敏研究員、副會(huì)長(zhǎng)鄧詣群教授、盧曉中教授等;省教育廳職終處一級(jí)調(diào)研員李慶松，高教處副處長(zhǎng)吳華明，科研處副處長(zhǎng)靳天來，交流合作處副處長(zhǎng)周國平;暨南大學(xué)校長(zhǎng)宋獻(xiàn)中教授等60多位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和青年教師，與來自省內(nèi)外的高校領(lǐng)導(dǎo)及規(guī)劃、教學(xué)、科研部門負(fù)責(zé)人和教師代表，以及有關(guān)教育科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)負(fù)責(zé)人和有關(guān)高校相關(guān)學(xué)科專業(yè)的博士研究生、碩士研究生，圍繞“新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展：戰(zhàn)略、舉措與路徑”這個(gè)主題深入研討相關(guān)問題。研討會(huì)開幕式由湯貞敏主持。

　　本次研討會(huì)分一個(gè)主論壇和高校校長(zhǎng)論壇等三個(gè)分論壇開展主題研討，進(jìn)行了主旨講話、學(xué)術(shù)報(bào)告、主題演講、圓桌討論等環(huán)節(jié)。

　　魏中林教授在主旨講話中指出，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興走上了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，廣東承載著黨和國家的重托與厚望，省委、省政府推動(dòng)全省構(gòu)建“一核一帶一區(qū)”區(qū)域發(fā)展格局，這對(duì)廣東建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系既是重大機(jī)遇，又是巨大挑戰(zhàn)。他認(rèn)為，建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系，意味著要追求更高水平、更加多樣、更加公平、更加開放的高等教育。建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系，一要立足實(shí)際，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，站在新的發(fā)展起點(diǎn)上緊扣我國、我省及各區(qū)域高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞貫徹落實(shí)相關(guān)戰(zhàn)略部署，扎實(shí)推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。二要統(tǒng)籌推進(jìn)，建立健全研究型、應(yīng)用型、技術(shù)技能型、開放型高校體系，強(qiáng)化分類發(fā)展、分類指導(dǎo)，提升高等教育開放度。三要協(xié)調(diào)發(fā)展，在現(xiàn)有地級(jí)以上市均已布局本科教育、高職教育的基礎(chǔ)上，著重在珠三角以多種形式規(guī)劃建設(shè)一批高精尖特院校，同時(shí)充分激發(fā)粵東西北高等教育發(fā)展活力，健全珠三角高校與粵東西北高校、公辦高校與民辦高校協(xié)同發(fā)展統(tǒng)籌機(jī)制，逐步形成以廣州和深圳為龍頭、以珠三角其他中心城市為支撐、以粵東西北城市為節(jié)點(diǎn)的高等教育高質(zhì)量發(fā)展集群。四要以人為本，切實(shí)建設(shè)高水平高校人才隊(duì)伍，充分激發(fā)大學(xué)生成長(zhǎng)成才能動(dòng)作用。五要深化改革，以法治為牽引，健全高等教育法律制度體系，切實(shí)彰顯大學(xué)章程的“憲章”地位，不斷完善高校內(nèi)外部治理結(jié)構(gòu)，充分激活地方政府支持高等教育高質(zhì)量發(fā)展和高校自主改革發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　在校長(zhǎng)論壇的圓桌討論環(huán)節(jié)，李國年校長(zhǎng)從民辦高校高質(zhì)量發(fā)展的重要意義、存在問題和民辦高校品牌建設(shè)策略等三方面作了重點(diǎn)發(fā)言?！啊奈濉瘯r(shí)期,我國高等教育將進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段,民辦高校作為高等教育的重要組成部分,其高質(zhì)量發(fā)展被提上重要議事日程?！崩顕臧l(fā)言中指出，建設(shè)品牌民辦高校，說到底就是民辦高校的高質(zhì)量發(fā)展，內(nèi)涵式發(fā)展。建設(shè)高質(zhì)量教育體系，民辦高校的高質(zhì)量發(fā)展是高質(zhì)量教育體系的題中應(yīng)有之義，但同時(shí)民辦高校也是建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系的短板。民辦高校的高質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r，最終決定著整體的高質(zhì)量教育體系的發(fā)展。

　　現(xiàn)在高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代，民辦高校的人口紅利、政策紅利正在褪去。李國年認(rèn)為，當(dāng)前民辦高校建設(shè)過程中，首先普遍存在體量不小，亮點(diǎn)不多。廣東民辦本科院校有25所，高職院校26所，均在三分之一左右。其次概念比較多，行動(dòng)比較少。第三是問題提得多，解決的辦法比較少。第四是工程比較多，成果比較少。當(dāng)前，新時(shí)代民辦高校目標(biāo)和任務(wù)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，就是要提供高質(zhì)量的教育供給。

　　最后，李國年校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了民辦高校的品牌建設(shè)策略。李國年表示，加快推進(jìn)民辦高校高質(zhì)量發(fā)展，一要轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展。必須具有高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)理念，把立德樹人作為根本，質(zhì)量意識(shí)不能停留在口號(hào)上，必須要落實(shí)到行動(dòng)上。二要明晰辦學(xué)定位，強(qiáng)化品牌建設(shè)頂層設(shè)計(jì)。謀劃好學(xué)校發(fā)展方向，結(jié)合自己學(xué)校的資源稟賦、發(fā)現(xiàn)定位、區(qū)域特色，來確定發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和路徑。三要集中優(yōu)勢(shì)資源，找準(zhǔn)品牌建設(shè)突破口。要發(fā)揮民辦高校體制機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新制度，加大激勵(lì)力度，集中力量干大事，特別是想要在某些領(lǐng)域取得突破，必須舉全校之力來攻堅(jiān)。四要發(fā)揮重點(diǎn)項(xiàng)目示范作用，帶動(dòng)學(xué)校全面提升。廣東科技學(xué)院、廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院、廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院都屬于南博集團(tuán)旗下高校。在集團(tuán)接手前，南洋理工在全省26所民辦高校中位于中下游，集團(tuán)接手后，加大辦學(xué)投入，提高教師待遇，改善辦學(xué)條件，通過五年的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提高,社會(huì)聲譽(yù)日益提升,從省教育廳公布的 “創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核結(jié)果來看，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力躍居全省同類院?！暗谝环疥嚒?。(行政黨群部 訚洪/文