11月19-20日，以“開放·合作·共贏——共同構(gòu)建人類技能共同體”為主題的2021年“一帶一路”職業(yè)教育國際研討會(huì)，以線上線下相結(jié)合的形式，在北京、深圳兩地連線開啟。本次會(huì)議匯聚了來自36個(gè)國家和地區(qū)的政府部門、院校機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)800余名領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者齊聚“云端”，共商職業(yè)教育在服務(wù)“一帶一路”和人類命運(yùn)共同體建設(shè)中的使命與擔(dān)當(dāng)，凝聚廣泛共識，會(huì)議發(fā)布了《“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育概覽》《“一帶一路”職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》，這是繼2018、2020年兩次成功舉辦“一帶一路”職業(yè)教育國際研討會(huì)以來，職業(yè)教育領(lǐng)域的又一次國際盛會(huì)。

深圳會(huì)場

　　中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長、教育部原副部長魯昕出席會(huì)議并發(fā)表講話。教育部國際合作與交流司副司長方軍，中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì)秘書長秦昌威，中聯(lián)部當(dāng)代世界研究中心主任岳陽花，中國發(fā)展研究基金會(huì)秘書長方晉，中國國際文化傳播中心執(zhí)行主席龍宇翔，廣東省教育廳二級巡視員吳艷玲，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊欣斌，聯(lián)合國教科文組織駐華代表處主任夏澤翰，芬蘭市長協(xié)會(huì)主席Antti Rantakokko等致辭。開幕式由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長劉建同主持。

　　魯昕（上圖）以詳實(shí)的數(shù)據(jù)回顧了“一帶一路”建設(shè)過程中，中國職業(yè)教育服務(wù)國際產(chǎn)能合作和中外人文交流的情況。她指出，當(dāng)前世界百年變局和世紀(jì)疫情交織需要深化技能合作，急需在職業(yè)教育領(lǐng)域搭建更多技能數(shù)字傳播與人文交流平臺(tái)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)和新技術(shù)集成創(chuàng)新，對人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)提出全新要求和挑戰(zhàn)，也將重構(gòu)世界技能體系。面對以數(shù)字化技能為主的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)，職業(yè)教育應(yīng)該如何應(yīng)對，更好地為全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供人才和技能支撐，這是全球面臨的共同課題。

　　方軍表示，教育部高度重視發(fā)揮職業(yè)教育作用，通過“引進(jìn)來”和“走出去”雙管齊下，推動(dòng)中外職業(yè)教育務(wù)實(shí)合作。一方面，注重優(yōu)質(zhì)資源“引進(jìn)來”，深化產(chǎn)教融合。以歐洲為例，通過搭建中歐產(chǎn)教融合雙元平臺(tái)，與博世、西門子、施奈德電器等歐洲行業(yè)龍頭企業(yè)開展深度合作，重點(diǎn)圍繞汽車、信息技術(shù)、高端裝備、新能源、智能制造開展實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)和人才培養(yǎng)。另一方面，積極支持職業(yè)院?！白叱鋈ァ?，貢獻(xiàn)中國智慧。目前，魯班工坊等合作平臺(tái)在“一帶一路”沿線國家已經(jīng)逐步形成影響，職業(yè)院校開始與中國企業(yè)組團(tuán)出海，服務(wù)當(dāng)?shù)馗咚刭|(zhì)技能型人才的培養(yǎng)。

　　秦昌威認(rèn)為，推動(dòng)職業(yè)教育變革要做到三點(diǎn)：一是用好需求，要把握變化的世界、變革的技術(shù)、變化的青年帶來的新技能需求。二是用好教育技術(shù)革命的背景，通過教育技術(shù)的變革，推動(dòng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)革命性變化，成為人民滿意的教育。三是用好國際合作平臺(tái)，凝聚共識、交流經(jīng)驗(yàn)、分享資源，形成職業(yè)教育變革的強(qiáng)大合力。

　　岳陽花表示，人類命運(yùn)共同體已成為人類前進(jìn)方向的鮮明旗幟，在此背景下堅(jiān)持以共商共建共享為原則，廣泛參與“一帶一路”國際合作平臺(tái)，為全球治理提供中國方案、中國智慧尤為重要。她還分享了關(guān)于”一帶一路“職業(yè)教育國際合作的四點(diǎn)思考。一是加強(qiáng)資源共享，逐步打造區(qū)域性國際合作共同體。二是深化市場對接，拓展特色培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)，針對性培養(yǎng)“一帶一路”所需技能。三是增進(jìn)民心相同，增進(jìn)民眾特別是青年之間的相互認(rèn)知與對話理解。四是發(fā)揮智庫作用，開展“一帶一路”職教國際合作評估研究、理論支持和方向引領(lǐng)。

　　方晉表示，近年來我國職業(yè)教育取得了可喜的成績，高技能人才約5800萬，占技能人才總數(shù)近30%。針對區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展不充分的問題，中國發(fā)展研究基金會(huì)在四川、貴州等地開展社會(huì)實(shí)驗(yàn)和研究項(xiàng)目，探索當(dāng)?shù)馗纳迫肆Y本水平可持續(xù)脫貧路徑，為其他地區(qū)提供示范模式。未來基金會(huì)將與教育部門、企業(yè)、社會(huì)組織等各方合作伙伴一起，共同參與新型技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)教育發(fā)展模式的探索。

　　龍宇翔表示，我國職業(yè)教育取得了長足發(fā)展，在與“一帶一路”沿線各國的人文交流中充分發(fā)揮了溝通紐帶作用，中心始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十九屆六中全會(huì)精神，遵循立德樹人根本原則，以構(gòu)建高質(zhì)量教育體系為總目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)具有中國特色的職業(yè)教育體系走出去，把世界各國職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來，把總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期盼轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育戰(zhàn)線“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐。

　　吳艷玲表示，廣東是中國實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要一環(huán)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)是廣東職業(yè)教育義不容辭的使命。廣東抓住實(shí)施“一帶一路”的戰(zhàn)略契機(jī)，出臺(tái)了廣東省關(guān)于推進(jìn)“一帶一路”教育行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)以深職院為代表的一批廣東職業(yè)院校走出去，通過合作辦學(xué)、校企合作等方式服務(wù)“一帶一路”沿線國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展。廣東愿與“一帶一路”沿線各國一起，堅(jiān)持開放、合作、共贏，共同構(gòu)建人類技能共同體，為促進(jìn)全球互聯(lián)互通做增量，讓更多國家、更多民眾共享職業(yè)教育發(fā)展成果。

　　深圳會(huì)場

　　楊欣斌表示，作為深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和“一帶一路”倡議的重要舉措，“一帶一路”職業(yè)教育國際研討會(huì)自2018年以來已連續(xù)舉辦三屆，在教育合作、技能開發(fā)、人文交流等方面取得了一系列豐碩成果，為深化“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育互學(xué)互鑒、打造“一帶一路”職業(yè)教育命運(yùn)共同體做出了積極貢獻(xiàn)。未來，深職院將充分利用深圳作為中國對外開放“窗口”的區(qū)位優(yōu)勢，廣泛開展國際交流與合作，為推動(dòng)職業(yè)教育“走出去”、打造中國特色職業(yè)教育品牌貢獻(xiàn)更多深職力量。

　　夏澤翰先生代表聯(lián)合國教科文組織駐華代表處祝賀本次大會(huì)的順利召開。他表示，新冠疫情為全球帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，職業(yè)教育在衛(wèi)生健康、工業(yè)4.0、鄉(xiāng)村振興等方面大有可為。聯(lián)合國教科文組織職業(yè)教育項(xiàng)目致力于制定職業(yè)教育政策、提升職業(yè)教育水平、發(fā)展地區(qū)能力、制定全球標(biāo)準(zhǔn)。他希望聯(lián)合國教科文組織攜手“一帶一路”沿線國家，建立職業(yè)教育資格框架，將職業(yè)教育打造成為各國重振發(fā)展的重要領(lǐng)域，共創(chuàng)和平與可持續(xù)發(fā)展的美好世界。

　　北京會(huì)場

　　Antti Rantakokko先生表示，職業(yè)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平息息相關(guān)，我們必須了解行業(yè)發(fā)展趨勢，才能不斷更新職業(yè)技能組合，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育。大學(xué)特別是職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠從事專門的技術(shù)研究，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展。因此，加強(qiáng)各機(jī)構(gòu)的合作，特別是和一些國際機(jī)構(gòu)的合作，毫無疑問能幫助我們推動(dòng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展。

　　會(huì)議指出，中國政府高度重視發(fā)展職業(yè)教育，以宏大的國際視野推動(dòng)中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新。2021年4月12日-13日，中國召開全國職業(yè)教育大會(huì)，習(xí)近平主席對職業(yè)教育工作作出重要指示，職業(yè)教育“前途廣闊、大有可為”，會(huì)議提出，要加強(qiáng)建設(shè)技能型社會(huì)的理論研究，加快建設(shè)高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快建設(shè)國家重視技能、社會(huì)崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能、人人擁有技能的技能型社會(huì)。中國教育部積極應(yīng)對全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，研究制定職業(yè)教育新版專業(yè)目錄，構(gòu)建職業(yè)教育新知識、新技術(shù)、新技能體系。

　　會(huì)議提出五點(diǎn)倡議，一是深化職業(yè)教育理論創(chuàng)新，加強(qiáng)智庫建設(shè)；二是創(chuàng)新職業(yè)教育合作模式，深化技能合作；三是搭建職業(yè)教育共享平臺(tái)，促進(jìn)技能轉(zhuǎn)型；四是促進(jìn)職業(yè)教育公平可及，技能助力減貧；五是提升職業(yè)教育的貢獻(xiàn)力，技能驅(qū)動(dòng)增長。會(huì)議指出，要根植“一帶一路”國際合作的沃土，堅(jiān)持開放、合作、共贏的理念，通過人類技能共同體的建設(shè)，為人類可持續(xù)發(fā)展、為“一帶一路”沿線國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長，合作協(xié)力貢獻(xiàn)力量。

　　本次研討會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣，分為開幕式、主旨演講和嘉賓論壇三部分。在主旨演講環(huán)節(jié)，德國各州文教部長聯(lián)席會(huì)議原秘書長埃里希?蒂斯（Erich Thies）教授、中國工合國際委員會(huì)主席柯馬凱（Michael Crook）、莫桑比克共和國駐華大使瑪麗亞?古斯塔瓦（Maria Gustava）、菲律賓駐廣州總領(lǐng)事陸毅（Marshall Louis Alferez）、德國駐廣州領(lǐng)事館前總領(lǐng)事馮馬?。∕artin Fleischer），圍繞“開放·合作·共贏——共同構(gòu)建人類技能共同體”主題進(jìn)行了主旨報(bào)告。在嘉賓論壇環(huán)節(jié)，國內(nèi)外25位政府官員、專家和學(xué)者，圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展前景展望、職業(yè)教育國際合作創(chuàng)新案例、職業(yè)教育與人類技能共同體建設(shè)、“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展的職教使命、技能社會(huì)轉(zhuǎn)型與職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、職業(yè)教育助力出彩人生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型：職業(yè)教育中國方案等多個(gè)議題展開深度對話，共同探討職業(yè)教育如何實(shí)現(xiàn)由理念到行動(dòng)的深化，為“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才和技能支撐，助力人類命運(yùn)共同體建設(shè)。

　　會(huì)上還發(fā)布了《“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育概覽》《“一帶一路”職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》（以下分別簡稱概覽、報(bào)告）?！陡庞[》介紹了“一帶一路”沿線國家的基本情況、教育體系、國家學(xué)制、院校數(shù)量與教育政策等情況，重點(diǎn)闡述了各國職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的發(fā)展戰(zhàn)略與相關(guān)法規(guī)、現(xiàn)存體系與質(zhì)量保障、治理模式與師資隊(duì)伍等現(xiàn)狀，為我國與沿線國家開展多層次、多形式的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的交流合作提供參考與借鑒。《報(bào)告》由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)外語教育工作委員會(huì)和北京外語大學(xué)國際教育學(xué)院共同編寫，收集整理了我國職業(yè)院校在與“一帶一路”沿線國家開展職業(yè)教育合作與交流、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的典型案例，呈現(xiàn)了新時(shí)代中國特色職業(yè)教育國際合作的新模式和新方案。后續(xù)將定期發(fā)布。

　　會(huì)上，中國發(fā)展研究基金會(huì)還聯(lián)合多家知名企業(yè)，啟動(dòng)了“贏未來”校企合作行動(dòng)計(jì)劃。該計(jì)劃旨在為職業(yè)院校和企業(yè)搭建合作平臺(tái)，探索職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展模式，提升企業(yè)在職業(yè)教育發(fā)展中的作用。

　　本次會(huì)議由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國發(fā)展研究基金會(huì)、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所聯(lián)合主辦，得到了“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟的指導(dǎo)，由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新時(shí)代中國職業(yè)教育研究院承辦，中國國際文化傳播中心、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、絲路產(chǎn)業(yè)與金融國際聯(lián)盟協(xié)辦，并得到中國工合國際委員會(huì)、中國-東盟教育交流周組委會(huì)與教育部中外人文交流中心的大力支持。

　　中國教育在線 林劍 通訊員 左玉珍 巫憶蘇 攝影 周曉安 簡嘉禹