南昌大學是一所學科門類齊全、文理工醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學。學校是江西省人民政府和教育部共建的國家“211工程”重點建設大學，是國家“世界一流學科”建設入選高校，是國家中西部教育振興行動計劃——“中西部高校綜合實力提升工程”和“中西部高?；A能力建設工程”入選高校，是中西部“一省一?！眹抑攸c建設大學，也是江西省高等教育綜合改革試點高校和唯一的高水平大學整體建設高校。

學校地處“英雄城”南昌市，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4520畝，校舍建筑面積130萬平方米。

學校辦學始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學專門學校和1940年創(chuàng)建的國立中正大學。1993年，江西大學與江西工業(yè)大學合并組建南昌大學，開創(chuàng)了全國高等教育體制改革的先河。2005年，南昌大學與江西醫(yī)學院合并組建新南昌大學，揭開了學校改革發(fā)展的嶄新一頁。黨和國家領導人、教育部和江西省委、省政府高度重視學校的建設與發(fā)展。2008年10月，習近平同志視察學校時深情寄語“南昌大學前景無限”。2016年2月，習近平總書記再次親臨學校視察，就高?？蒲袆?chuàng)新和人才培養(yǎng)發(fā)表重要講話，并勉勵學校走創(chuàng)新發(fā)展之路，希望當代大學生珍惜韶華，用青春鋪路，讓理想延伸。

根據(jù)教育部關于普通高等學校招收保送生的相關規(guī)定，我校2018年繼續(xù)從符合教育部規(guī)定保送條件的優(yōu)秀應屆高中畢業(yè)生中招收保送生。

一、招生對象

具有教育部關于保送生政策規(guī)定的保送資格的應屆高中畢業(yè)生。根據(jù)江西省教育廳規(guī)定，各省市“省級優(yōu)秀學生”不列入我校保送范圍。

二、招生計劃

我校2018年招收外語類保送生和競賽類保送生，招生計劃單列。保送生招生計劃數(shù)列入教育部核定的我校2018年招生計劃總數(shù)內(nèi)。

三、招生專業(yè)

（一）外語類保送生在我校外國語學院任選專業(yè)(英語、德語、法語、日語、西班牙語、俄語、翻譯)。

（二）競賽類保送生根據(jù)考生所屬科類任選專業(yè)。

四、報名時間及方式

符合條件的考生可下載并如實填寫《南昌大學2018年保送生報名表》(附件1)

（一）報名時間： 2018年1月15日至2018年2月25日。

（二）報名需提供的材料：

1、《南昌大學2018年保送生報名表》；

2、高中成績單：原始成績單復印件并加蓋中學公章；

3、個人自薦信：個人自薦信應全面展示學生本人的學習能力、愛好特長、交流與合作能力、性格特點、未來規(guī)劃等各個方面情況，字數(shù)不超過1000字；

4、身份證復印件及與報名表同底照片一張；

5、獲獎證書復印件以及其他證明自己特長和優(yōu)勢的材料。

以上報名材料于2018年2月25日前(以寄件日郵戳為準) 用特快專遞郵寄至南昌大學招生與就業(yè)工作處招生科。報名材料概不退還，請自留底稿。

通信地址：江西省南昌市南京東路235號；

單位：南昌大學招生與就業(yè)工作處（北區(qū)）；郵編：330047；

收件人：楊老師； 聯(lián)系電話：0791-88305066、13576990700。

五、選拔程序

（一）材料初審

我校根據(jù)教育部和江西省教育廳對保送生條件有關規(guī)定進行材料審查，初審合格者方可參加我校組織的考核測試。

（二）考核測試內(nèi)容

競賽類保送生考核測試內(nèi)容為面試；外語類保送生考核測試內(nèi)容為面試和筆試，筆試科目為英語。考核測試的具體時間安排將通過南昌大學招生與就業(yè)信息網(wǎng)(http://zjc.ncu.edu.cn/)公布，請考生及時關注。

（三）錄取

我校將根據(jù)考生考核測試情況，綜合高中階段成績，確定擬錄取學生名單。擬錄取學生名單將在我校招生就業(yè)網(wǎng)及學生所在中學進行公示，并按規(guī)定報教育部“陽光高考”平臺公示。經(jīng)公示無異議且與教育部“陽光高考”平臺集中公示的保送生名單核對無誤，并經(jīng)生源所在省級招辦審核確認后辦理正式錄取手續(xù)。已錄取的保送生可免于參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試。

六、監(jiān)督

為保證保送生選拔工作的公平、公正、公開，我校保送生招生的全過程由學校紀檢監(jiān)察部門參與、監(jiān)督，如有弄虛作假者，一經(jīng)查實，取消其保送生的錄取資格并將相關情況通報有關省級招生主管部門。

七、本簡章由南昌大學招生與就業(yè)工作處負責解釋。

附件詳見：http://zjc.ncu.edu.cn/zs/html/article/492.html