培養(yǎng)目標： 以培養(yǎng)強教育、強外語的“雙強”復合型人才為指導理念，培養(yǎng)具有良好的外語綜合能力和國際化教育教學視野，能在各類普通中小學和國際學校從事外語教學和管理工作，能從事教育領域的翻譯、外事、文化和科研等工作的教育類專業(yè)人才。 核心課程： 教育學原理、課程論、教學論、教育心理學、比較教育學、教育技術學、英語教學法理論與實踐、英語教學法、中小學英語教材分析、跨文化英語教育、教育實驗與數(shù)據(jù)分析、學習動機理論與實踐、基礎教育改革、移動學習理論與實踐、中外課程改革與實施、綜合實踐活動設計等。 專業(yè)特色： 教育學專業(yè)為雙語教學類專業(yè)。注重學生的外語綜合能力和外語教學能力培養(yǎng)；實行國內(nèi)培養(yǎng)與國際項目相銜接人才培養(yǎng)模式，學生赴英美學習1年或2年，獲得英美教師資格證，可留英美等國任教；實行“三維一體”人才培養(yǎng)模式，采用“專業(yè)+外語+實習基地頂崗實習”三結(jié)合方式；與學院研究生培養(yǎng)承接，強化學生學術能力和科研能力培養(yǎng)。 就業(yè)去向： 各級各類企事業(yè)單位、普通學校、國際學校、國際教育機構、培訓機構、教育外事部門和行政管理部門等。