自動化
面向未來需求，引領(lǐng)科技發(fā)展
一、專業(yè)介紹及辦學(xué)特色
自動化專業(yè)是國家級特色專業(yè)，2019年獲批國家一流建設(shè)專業(yè)，具有國家重點學(xué)科，一級學(xué)科博士點、一級學(xué)科博士后流動站。2012、2018年兩次通過工程教育專業(yè)認(rèn)證。自動化專業(yè)堅持以自動化技術(shù)為核心，融電氣、電子、計算機(jī)于一體的電氣信息類寬囗徑工程教育。面向機(jī)器人、人工智能等研究應(yīng)用領(lǐng)域，著重培養(yǎng)理論基礎(chǔ)厚、工程素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)，自動化領(lǐng)域的研究型與復(fù)合應(yīng)用型人才。
二、主干課程
開設(shè)計算機(jī)控制技術(shù)、自動控制原理、電機(jī)與拖動基礎(chǔ)、過程控制與儀表、電路、電路實驗、電磁場與波、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及其應(yīng)用、傳感與檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)等必修課程。
同時為適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)需要，開設(shè)機(jī)器人及其控制、機(jī)器視覺檢測、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、人工智能導(dǎo)論、模式識別等專業(yè)選修課程。
三、師資力量
專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有中國工程院院士1人、國家各類高層次人才5人、教授15人、博士生導(dǎo)師26人。
四、升學(xué)去向
本專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行控制科學(xué)與控制工程、模式識別、人工智能等方向的科學(xué)研究與工程開發(fā)。
近三年畢業(yè)生升學(xué)去向有紐約大學(xué)、南洋理工大學(xué)、清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、湖南大學(xué)等國內(nèi)外知名高校。
五、就業(yè)去向
專業(yè)學(xué)生知識面寬，適應(yīng)性強(qiáng)，可從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域廣，如高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、高等院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)及政府和科技部門等。
近三年本科畢業(yè)生就業(yè)去向有華為、騰訊、海康威視、國家電網(wǎng)、海爾、美的、一汽大眾、吉利汽車等知名企業(yè)。
六、“自動化印象”
最初選擇自動化專業(yè)，是因為在我的理解中，這個專業(yè)應(yīng)該是做工業(yè)控制的，會比較有“錢”途。但隨著大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我對自動化專業(yè)有了詳細(xì)的認(rèn)識，自動化專業(yè)不僅僅是工業(yè)控制，它更涵蓋了機(jī)器人視覺與感知，制導(dǎo)、飛行器、工業(yè)機(jī)床等控制算法。而正是因為自動化是一個涉及面很廣的專業(yè)，所以自動化專業(yè)的老師們從事的科研方向也十分的多樣化，在自動化專業(yè)你總能找到一個適合自己的科研方向和導(dǎo)師。老師們對待科研認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課和藹可親，有時候代碼調(diào)不通老師也會讓研究生學(xué)長來給你指點。在這里不得不為我湖點贊。
自動化專業(yè)的學(xué)業(yè)壓力相對而言不算很大，但只有早日找到自己的學(xué)習(xí)方向，并為之不斷努力，才能從人群中脫穎而出?？偟膩碚f，進(jìn)入大學(xué)不是懈怠放松的開始，擁有這么好的平臺和資源，我們要奮力拼四年！
——2016級本科生 葉濤鋒
就職于普聯(lián)技術(shù)有限公司（TP-LINK）
最初報考志愿的時候，我在網(wǎng)上了解到自動化是一個比較“萬金油”的專業(yè)，就業(yè)也還不錯，比較符合自己的預(yù)期。但是在后來學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸了解到自動化專業(yè)是一個比較重視廣度的專業(yè)，對于知識的深度方面需要靠自己的興趣去挖掘。
自動化專業(yè)由于它的廣泛性，專業(yè)學(xué)習(xí)的知識跨度是比較大的，因此學(xué)業(yè)方面需要花一定的精力和心思。但它也能為你建立一個比較基礎(chǔ)完整的一個知識體系，為你更深入的研究和學(xué)習(xí)某一方面提供了一個較好的基礎(chǔ)。同時，大部分自動化專業(yè)的老師十分負(fù)責(zé)認(rèn)真，在學(xué)習(xí)中遇到的問題，只要向老師們請教，他們是非常愿意解疑答惑的。
——2016級本科生 宋春偉
保送至同濟(jì)大學(xué)攻讀碩士研究生
最初一想到自動化就認(rèn)為這是是機(jī)器人是高端工業(yè)，但是經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后，逐漸了解到它更多的是偏向控制，像是工業(yè)的“味精”，目前自動化在人工智能領(lǐng)域發(fā)展的如火如荼，形勢可謂一片大好。自動化專業(yè)的老師都很Nice，老師們十分負(fù)責(zé)，和他們相處非常舒服。課程門類較多，所以最重要的就是找到自己感興趣的領(lǐng)域加以研究！
——2018級本科生 黃洪祥