專業(yè)特色
智能制造工程專業(yè)是教育部2018年增設(shè)的新工科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)以面向智能制造，注重多學(xué)科交叉融合，突出智能技術(shù)應(yīng)用為特色。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、電氣電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和人工智能等專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生提供智能制造工程師的基本訓(xùn)練，具備在先進(jìn)制造高端企業(yè)、跨國(guó)公司和科研院所從事智能制造裝備和智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、工程開發(fā)、科學(xué)研究以及智能工廠生產(chǎn)管理等工作的能力和素質(zhì)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)高端裝備制造業(yè)及相關(guān)行業(yè)和新工科發(fā)展的需要，具備機(jī)械、電氣與電子、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、人工智能及物聯(lián)網(wǎng)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在智能制造領(lǐng)域具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)應(yīng)用能力，從事智能制造裝備和智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、工程開發(fā)、科學(xué)研究以及生產(chǎn)管理等工作，成為具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和國(guó)際視野的智能制造領(lǐng)域高素質(zhì)復(fù)合型人才。具體目標(biāo)如下：
培養(yǎng)目標(biāo)1：將機(jī)械、電氣與電子、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、人工智能及物聯(lián)網(wǎng)等方面知識(shí)應(yīng)用到智能制造中，能夠?qū)?fù)雜工程問題提供解決方案及改進(jìn)。
培養(yǎng)目標(biāo)2：運(yùn)用科學(xué)方法和現(xiàn)代工具，從事智能制造裝備和智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、工程開發(fā)、科學(xué)研究以及生產(chǎn)管理等工作，具有創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)應(yīng)用能力。
培養(yǎng)目標(biāo)3：樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
培養(yǎng)目標(biāo)4：正確認(rèn)識(shí)在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的角色定位，具有較強(qiáng)的溝通交流和組織管理能力，具有良好的國(guó)際視野、自主和終身學(xué)習(xí)能力。
專業(yè)核心課程
工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、單片機(jī)原理與嵌入式系統(tǒng)、控制工程、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、傳感與檢測(cè)、人工智能原理及應(yīng)用、智能機(jī)器人技術(shù)、智能制造與數(shù)控技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、智能制造系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

本專業(yè)招收理工考生，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)要求考生必須選考物理科目方可報(bào)考。