層次：?？? 學(xué)制：3年 招生類別：文理兼收
四川省教育廳“應(yīng)用型綜合改革專業(yè)”、“省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”，可對(duì)接與我校簽訂合作協(xié)議的國(guó)外名校專碩連讀項(xiàng)目
專業(yè)方向：智能終端產(chǎn)品開發(fā)、人工智能應(yīng)用開發(fā)
培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)結(jié)合AI新技術(shù)的發(fā)展方向，銜接本校電子信息工程、智能科學(xué)與技術(shù)本科教育，依托我們現(xiàn)有的四川省一流機(jī)器人 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室和腦機(jī)融合專業(yè)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)能夠適應(yīng)人工智能行業(yè)崗位需求，掌握智能機(jī)器人、智能穿戴設(shè)備、智能家居應(yīng)用等為代表的智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),能在新興電子信息產(chǎn)業(yè)鏈與人工智能產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)從事經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技能型人才。
【1□智能終端產(chǎn)品開發(fā)方向：培養(yǎng)能從事智能終端產(chǎn)品（如智能機(jī)器人、智能手機(jī)、智能手表等）的分析、設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試、運(yùn)維、銷售與管理等的技能型人才。
【2□人工智能應(yīng)用開發(fā)方向：培養(yǎng)能從事人工智能相關(guān)的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)標(biāo)注、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、運(yùn)維、技術(shù)支持與管理等的技能型人才。
核心課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與RFID技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系 統(tǒng)原理、Python程序設(shè)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用、人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)（四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范建設(shè)課程）等。
【1□智能終端產(chǎn)品開發(fā)方向：智能機(jī)器人組裝與測(cè)試、機(jī)器人智能控制技術(shù)、機(jī)器人視覺技術(shù)、機(jī)器人導(dǎo)航與定位技術(shù)、智能產(chǎn)品系統(tǒng)測(cè)試等；
【2□人工智能應(yīng)用開發(fā)方向：大數(shù)據(jù)分析、智能產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)、深度學(xué)習(xí)技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與應(yīng)用、智能產(chǎn)品項(xiàng)目綜合實(shí)踐等。
就業(yè)前景：智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用既是國(guó)內(nèi)外非常熱門的人工智能相關(guān)專業(yè)，也是國(guó)家大力扶持的專業(yè)，近年來(lái)發(fā)展火爆。智能化是 未來(lái)的重要趨勢(shì)，未來(lái)在工作過程中和生活中，人們將會(huì)頻繁的與大量的智能體進(jìn)行交流和合作，因此這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景非常好。大量的科技公司都陸續(xù)開始在該領(lǐng)域?qū)嵤?zhàn)略布局，這個(gè)方面的人才非常短缺，所以人才的爭(zhēng)奪也比較激烈，因此未來(lái)較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都會(huì)有很大的人才缺口，就業(yè)機(jī)會(huì)多，薪資待遇高，就業(yè)率高。