（一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)能適應21世紀學前教育改革和發(fā)展需要，具備學前教育基本理論知識，具備從事音樂、美術、舞蹈、等科目的學前教育教學能力，能在各類學前教育師資培養(yǎng)學校、托幼教育機構、各類衛(wèi)生保健、少兒活動中心、社區(qū)文化等公共事業(yè)機構和兒童文化事業(yè)領域，從事兒童綜合藝術教育教學、研究和管理工作的具有創(chuàng)新精神與實踐能力的應用型專門人才。 （二）培養(yǎng)要求 本專業(yè)的畢業(yè)生應掌握先進的現(xiàn)代教育觀念和教學方法，系統(tǒng)地掌握學前教育專業(yè)基本理論與音樂、舞蹈、美術等基本技能，接受心理學理論、學前教育理論與嬰幼兒教學技能技巧的基礎訓練，掌握從事學前教育、藝術教育的基本能力。 1、掌握馬克思主義的基本觀點，熟悉國家與地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)，了解學前理論的發(fā)展狀態(tài)； 2、樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛兒童，熱愛學前教育事業(yè)；具有良好的思想道德素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)，具有健康樂觀的處事態(tài)度和團結協(xié)作的精神； 3、具有較寬廣扎實的理論知識和實踐經驗。系統(tǒng)地掌握幼兒衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)等方面的基礎知識，具備從事相關工作的基本能力；具有較強的審美能力和良好的藝術素養(yǎng)。系統(tǒng)地掌握美術、音樂、舞蹈等課程的基礎知識，具有一定的繪畫和幼兒歌舞編導與兒童玩具制作的能力。 4、能獨立地從事早期教育教學工作，具備一定的活動組織、行政管理能力。具有在托幼機構進行保育、教育和研究工作的能力； 5、掌握現(xiàn)代教育技術，熟悉現(xiàn)代教育方式，能夠熟練地運用現(xiàn)代化教學設備，具備創(chuàng)編教玩具或者設計與開發(fā)課件的能力； 6、具備健全的心理和健康的體魄，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，并達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準。 7、掌握計算機和一門外語的基本知識與應用技能，并達到規(guī)定等級要求； 8、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，初步具備從事科學研究的能力，并具有良好的文字表達水平； 9、具有升入高一級學校的良好基礎。