專業(yè)名稱：管理科學(xué) 專業(yè)代碼：120101

一、專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)

管理科學(xué)專業(yè)是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和現(xiàn)代化管理要求而設(shè)置的一個(gè)較新專業(yè)，該專業(yè)從屬于管理學(xué)門類下的管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)擁有管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)。

管理科學(xué)專業(yè)依托我校經(jīng)、管、法綜合發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”的培養(yǎng)方針，突出專業(yè)學(xué)習(xí)上管理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)互相滲透的特點(diǎn)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際問題開展系統(tǒng)分析并做出優(yōu)化決策的能力，把學(xué)生培養(yǎng)成以管理為核心，融通數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、組織管理等知識(shí)的全面發(fā)展應(yīng)用型人才。在保證課堂教學(xué)效果和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，該專業(yè)特別重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)管理科學(xué)專業(yè)擁有一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化、職稱結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。該專業(yè)現(xiàn)有專職教師12人，其中教授3名、副教授6名、講師3名，他們都是活躍在教學(xué)和科研一線的教師;在這支隊(duì)伍中，45歲以下的中青年教師占70%，且都具有國(guó)內(nèi)外知名高校的博士學(xué)位。在教學(xué)方面，管理科學(xué)專業(yè)教師積極應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用理論教學(xué)、案例教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，注重教學(xué)改革和研究，教學(xué)效果獲得學(xué)生好評(píng);在科學(xué)研究方面，管理科學(xué)專業(yè)教師現(xiàn)主持或參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)、其它科研項(xiàng)目多項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。

二、人才培養(yǎng)質(zhì)量

管理科學(xué)專業(yè)堅(jiān)持“小規(guī)模、高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)原則，堅(jiān)持“知識(shí)+能力”的人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)的具體方案包括：(1)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式。除一般課堂理論教學(xué)外，管理科學(xué)專業(yè)積極采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)、模擬演練、社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。(2)引導(dǎo)學(xué)生開展項(xiàng)目研究。管理科學(xué)學(xué)科具有較強(qiáng)的研究特性和方法論特征，據(jù)此，本專業(yè)人才培養(yǎng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)研究項(xiàng)目，為計(jì)劃繼續(xù)深造的學(xué)生提供研究基礎(chǔ)。(3)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，由專業(yè)科老師提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)。這些活動(dòng)包括各級(jí)各類的企業(yè)決策模擬比賽、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目等。(4)堅(jiān)持“專業(yè)教師擔(dān)任班主任制度”和“導(dǎo)師制度”。專業(yè)教師擔(dān)任本科班主任制度是本專業(yè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這一制度旨在為學(xué)生提供師生溝通交流、深度認(rèn)識(shí)專業(yè)的機(jī)會(huì);導(dǎo)師制度則為學(xué)生提供“一對(duì)一”和“全方位”的生活和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

管理科學(xué)專業(yè)學(xué)生在大學(xué)生科研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等領(lǐng)域的活動(dòng)中屢獲佳績(jī)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近5年以來，管理科學(xué)專業(yè)學(xué)生獲得大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目校級(jí)和國(guó)家級(jí)立項(xiàng)累計(jì)8項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯”和“博文杯”項(xiàng)目獲獎(jiǎng)10項(xiàng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬等國(guó)家級(jí)比賽獲獎(jiǎng)5項(xiàng)。管理科學(xué)專業(yè)每屆畢業(yè)生中約有20%左右的學(xué)生前往國(guó)內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造，他們前往深造的高校包括：倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、美國(guó)西弗吉尼亞大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)等。

三、畢業(yè)生就業(yè)狀況

管理科學(xué)專業(yè)近5年的平均就業(yè)率達(dá)到92%(含攻讀研究生)，主要就業(yè)去向包括國(guó)有大中型企業(yè)、銀行等金融機(jī)構(gòu)、政府部門、管理咨詢公司等。用人單位普遍反映管理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>