040107小學(xué)教育 師范類 文理兼招

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)新世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和小學(xué)教育改革發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和開拓意識，文化基礎(chǔ)知識扎實寬厚，教育教學(xué)技能突出，能完全勝任小學(xué)教育教學(xué)、教育管理和教育科研的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)小學(xué)教育事業(yè)所牽涉到的教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)各任教學(xué)科、管理學(xué)等方面的基本理論、知識，并通過逐步的訓(xùn)練，培養(yǎng)形成一定的基礎(chǔ)理論知識體系、掌握一定的科學(xué)研究方法、掌握相應(yīng)的教學(xué)實踐與教育創(chuàng)新等能力。具體而言，畢業(yè)生在經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)后，應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，尊重、關(guān)愛、保護(hù)、平等對待每位學(xué)生。具有為國家強盛、人民富裕和兒童健康成長而勤奮工作的高度責(zé)任感、事業(yè)心。

2、具備較為寬廣的人文科學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識素養(yǎng)，形成綜合性知識結(jié)構(gòu)，其中精深1-2門主要學(xué)科領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識。

3、理解和掌握有關(guān)小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律；掌握教與學(xué)的知識和國家課程、地方課程與校本課程的知識；具有適宜的教學(xué)方法與能力，包括教學(xué)規(guī)劃與設(shè)計、教學(xué)組織與實施、教學(xué)評價與教學(xué)反思。

4、具備較全面的小學(xué)教育教學(xué)職業(yè)技能；了解本學(xué)科的最新發(fā)展與研究成果；熟練掌握該方向的小學(xué)課程體系、課程要求和相應(yīng)的教學(xué)方法；普通話達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；外語和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)達(dá)到國家要求；具有小學(xué)教育教學(xué)所必需的口頭表達(dá)、書寫及信息技術(shù)運用能力。

5、具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)，高品質(zhì)的藝術(shù)修養(yǎng)，健康的審美觀和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力；具有良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強的應(yīng)變能力與創(chuàng)新意識。

6、掌握文獻(xiàn)檢索、調(diào)查研究等科學(xué)研究的基本方法，具備初步規(guī)范的小學(xué)教育研究能力。

核心課程：

文史類：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、閱讀與寫作、美學(xué)與美育、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)綜合實踐活動、教師口語、教師書法，教育基本原理、兒童心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)等。

理工類：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、初等數(shù)論、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、數(shù)學(xué)思想、小學(xué)綜合實踐活動、教師口語、教師書法，教育基本原理、兒童心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會實踐（含社會調(diào)查、教育見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、科研實踐等）。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士