培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的人文社會科學和教育心理科學等方面的基礎知識，具有全面的學前教育專業(yè)知識與技能，具有較強的從事學前教育科研、教學和管理等工作的能力，能在各種兒童教育機構(gòu)、教育行政與教學科研部門，以及其它兒童教育產(chǎn)業(yè)等部門從事兒童的教養(yǎng)、教學科研、管理、宣傳和康復等工作的專門人才。

業(yè)務要求 熱愛學前教育事業(yè)，具有為學前教育事業(yè)做出應有貢獻的高度責任感和強烈事業(yè)心；理解和掌握學前兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律；熟練掌握學前教育專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能；擁有較強的幼兒教育實踐能力；具有較強的外語能力與電子信息技術(shù)應用能力；具備初步、規(guī)范的學前教育研究能力及學前教育管理工作的能力和素質(zhì)。

專業(yè)特色 本專業(yè)的課程設置采用“學前教育理論+專業(yè)技能+藝術(shù)特長”三合一的特色課程體系，把學前教育理論類課程與技能課程、藝術(shù)課程有效地融合起來，培養(yǎng)學生具有良好的綜合素質(zhì)、職業(yè)能力與專業(yè)技能，形成“應用型”、“藝術(shù)型”、“雙師型”、“現(xiàn)代型”的“復合”應用型人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對人才的多方面需求。