培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)以國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化需求為導(dǎo)向，以構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行實(shí)際工程為工程教育背景環(huán)境，結(jié)合新工科工程教育模式，培養(yǎng)具有人文道德素質(zhì)，擁有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，軟件理論基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決復(fù)雜軟件工程問題，具有軟件開發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)現(xiàn)代化工程團(tuán)隊(duì)、新產(chǎn)品和新系統(tǒng)開發(fā)需求，能依據(jù)工程需要自發(fā)學(xué)習(xí)并優(yōu)化自身理論知識(shí)體系，擁有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的軟件工程人才。
專業(yè)特色
“軟件是信息技術(shù)之魂、網(wǎng)絡(luò)安全之盾、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之擎、數(shù)字社會(huì)之基”，“軟件定義”已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要方向，驅(qū)動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，推動(dòng)智慧社會(huì)加速演進(jìn)。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，亟需進(jìn)一步做優(yōu)做強(qiáng)軟件產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮軟件對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性、支撐性作用。軟件產(chǎn)業(yè)和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)無疑成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中最具活力的行業(yè)之一，人才市場(chǎng)需求旺盛。
我校自2010年開設(shè)軟件工程本科專業(yè)以來，緊緊把握國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)軟件和信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)所需人才的核心目標(biāo)，注重內(nèi)涵發(fā)展，通過強(qiáng)化師資、精研課程、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)等途徑，構(gòu)建起一套完整科學(xué)的人才培養(yǎng)體系。軟件工程專業(yè)師資力量雄厚，擁有系統(tǒng)的理論、實(shí)踐教學(xué)體系和優(yōu)良的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
軟件工程專業(yè)以夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)專業(yè)交叉，拓展校企合作，強(qiáng)化實(shí)踐能力為辦學(xué)方針，在打好專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，借力我校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生多領(lǐng)域知識(shí)的自學(xué)習(xí)能力；同時(shí),積極引入優(yōu)質(zhì)軟件企業(yè)開展多種形式的校企合作，努力提升學(xué)生實(shí)踐能力及專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)實(shí)際需要的專業(yè)人才。創(chuàng)新是軟件和信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)生特點(diǎn)，該專業(yè)始終面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，積極優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，努力摸索和建立產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)機(jī)制，使該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能直接面向產(chǎn)業(yè)一線，從而達(dá)到產(chǎn)學(xué)一致無縫銜接的最佳效果。多年來，從畢業(yè)生就業(yè)情況和用人單位信息反饋來看，該專業(yè)畢業(yè)生具有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，得到企業(yè)的普遍認(rèn)可。
軟件工程專業(yè)培養(yǎng)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；具備軟件工程項(xiàng)目的開發(fā)、管理和協(xié)調(diào)能力；具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、組織管理能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在培養(yǎng)過程中，注重基本理論、開發(fā)技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合；突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的工程訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)軟件開發(fā)模型的理解，熟悉軟件生命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)。除了培養(yǎng)學(xué)生在軟件開發(fā)、測(cè)試以及部署等方面具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力外，針對(duì)復(fù)雜應(yīng)用軟件系統(tǒng)問題，在系統(tǒng)分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)、運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)管理及系統(tǒng)服務(wù)各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練。
此外，軟件工程專業(yè)還為學(xué)生提供有利于個(gè)性發(fā)展的第二課堂。通過搭建多個(gè)方向的科技創(chuàng)新平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力。近年來，該專業(yè)學(xué)生在國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)的各種學(xué)科競(jìng)賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。
主干課程
高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、操作系統(tǒng)原理、編譯原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Java程序設(shè)計(jì)、算法分析與設(shè)計(jì)、軟件工程、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可以在各級(jí)各類政府部門、企事業(yè)單位就業(yè)，從事軟件項(xiàng)目開發(fā)與管理工作，也可以在高等院校、科研院所從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與科學(xué)研究工作，或在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。