面向“金融+科技”以及“雙創(chuàng)”引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下對金融人才的需求，樹立“大金融”和“雙創(chuàng)”意識，明確“夯實基礎(chǔ)、注重創(chuàng)新、強(qiáng)化實踐”的培養(yǎng)理念，通過協(xié)同創(chuàng)新整合理工學(xué)科優(yōu)勢資源和行業(yè)優(yōu)勢資源，實施“1+1+3”分類培養(yǎng)模式滿足多元化金融人才需求?！?”：與理學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)1個班的拔尖創(chuàng)新型數(shù)理金融人才；“1”：與計算機(jī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)1個班的金融和科技深度融合的智能型卓越金融科技人才，2019年開始在全校范圍內(nèi)選拔1個金融科技試點班；“3”：為各類金融機(jī)構(gòu)培養(yǎng)3個班的具有扎實的經(jīng)濟(jì)、金融理論基礎(chǔ)和具備金融業(yè)務(wù)操作及金融管理能力的復(fù)合型金融專業(yè)人才。
　　專業(yè)特色：分類培養(yǎng)，滿足多元化金融人才需求。（1）依托學(xué)校的理工優(yōu)勢，整合優(yōu)勢學(xué)科資源，創(chuàng)辦數(shù)理金融試驗班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型數(shù)理金融人才；（2）依托學(xué)校計算機(jī)和信息學(xué)科的優(yōu)勢，搭建金融與大數(shù)據(jù)、金融與人工智能的學(xué)科專業(yè)交叉融合平臺，培養(yǎng)智能型卓越金融科技人才；（3）注重國際化應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)質(zhì)量提升：與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等合作伙伴，引進(jìn)與國際接軌的先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開設(shè)系列國際化課程；（4）形成了“教學(xué)+科研+競賽+社會實踐”“四位一體”人才培養(yǎng)模式：利用學(xué)科優(yōu)勢資源和行業(yè)優(yōu)勢資源，依托湖北省人文社科重點研究基地和校級金融創(chuàng)新與金融工程研究中心，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素，全國各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和金融大賽、產(chǎn)學(xué)研合作社會實踐基地；基于互聯(lián)網(wǎng)+金融綜合實訓(xùn)平臺仿真金融場景，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能；鼓勵學(xué)生參加競賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)熱情。
　　學(xué)生畢業(yè)后可在銀行、證券、保險、基金公司、金融科技公司等各類機(jī)構(gòu)及政府部門和企事業(yè)單位等部門工作，也可在各類型企業(yè)的經(jīng)濟(jì)分析和管理部門、政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門工作。