計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
四年 本科(普通教育)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一、專業(yè)概況計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)設(shè)立于1977年,是全國(guó)首批培養(yǎng)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域人才的專業(yè)之一, 2016年通過國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證,2017年湖南省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)排名第一,2019年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)類致力于培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)全球化需要,具有社會(huì)責(zé)任感、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和算法基礎(chǔ)理論,具備系統(tǒng)構(gòu)架與程序設(shè)計(jì)能力,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)硬件、軟件系統(tǒng)和基于超算平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù),勝任IT相關(guān)行業(yè)與部門工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。三、師資隊(duì)伍本專業(yè)類師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚,32名教師中,國(guó)家級(jí)高層次人才5人,教授13人,副教授26人,博導(dǎo)25人,博士學(xué)位教師占比100%,80%以上教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷。四、培養(yǎng)特色本專業(yè)類堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向、能力為本、持續(xù)提升的培養(yǎng)理念,實(shí)施大班授課、小班研討的教學(xué)模式,注重將學(xué)科特點(diǎn)與國(guó)家發(fā)展需求緊密結(jié)合,依托國(guó)家超級(jí)計(jì)算長(zhǎng)沙中心,突出算法和算力優(yōu)勢(shì),圍繞計(jì)算科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用四個(gè)特色方向,強(qiáng)化學(xué)科交叉融合,建立了符合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn)的全棧式課程體系和“專業(yè)核心能力、綜合實(shí)踐能力、科技創(chuàng)新能力”的三層次實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)生兩年后可選擇在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)。五、畢業(yè)前景本專業(yè)類畢業(yè)生50%以上到清華大學(xué)、北京大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院等國(guó)內(nèi)外世界一流大學(xué)繼續(xù)深造。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高,主要在國(guó)家部委、科研院所、高等學(xué)校和國(guó)內(nèi)外知名企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的研究、開發(fā)和管理工作。