問：你校屬于什么性質(zhì)的高校?今年招生情況如何?

　　答：我校是一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制多科性大學(xué)。2018年我校將面向全國19個省(區(qū)、市)招收本科學(xué)生3317 人。

　　問：你校入選國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”對學(xué)校的發(fā)展建設(shè)將有何積極作用?

　　答：“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”是繼“985工程”、“211工程”后國家推動高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展設(shè)立的又一次重大建設(shè)專項(又稱“小211”工程)，是國家“中西部高等教育振興計劃”的重要組成部分?！肮こ獭睆?013年開始實施，以五年為一個周期，將重點扶持中西部為主的24個省(區(qū)、市)的100所有特色有實力的省部共建高?；蚴僦攸c高校?！肮こ獭钡膶嵤⑹箤W(xué)校的基礎(chǔ)教學(xué)實驗條件得到較大改善，師資隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯提升，學(xué)校辦學(xué)特色逐步彰顯，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強。

　　問：你校的錄取原則是什么?

　　答：我校招生實行學(xué)校負責(zé)，招辦監(jiān)督的錄取體制，根據(jù)考生德智體三方面情況擇優(yōu)錄取。

　　1、外語語種要求：英語和日語專業(yè)只招英語考生，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)只開設(shè)英語教學(xué)，其它專業(yè)語種不限。

　　2、男女比例：不限。

　　3、身體健康要求：按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

　　4、錄取具體方式：在實行平行志愿錄取的省(區(qū)、市)，實行平行志愿投檔錄取方式;在不實行平行志愿錄取的省(區(qū)、市)，按照考生報考我校志愿的先后順序擇優(yōu)錄?。杭聪蠕浫〉谝恢驹傅目忌?，若第一志愿不滿時，再考慮第二志愿考生，以此類推;根據(jù)考生成績，按照專業(yè)志愿先后順序由高分到低分來確定考生的專業(yè);若第一專業(yè)志愿不能滿足，按其第二專業(yè)志愿投檔，以此類推;當(dāng)某考生所報專業(yè)志愿均不能滿足但服從專業(yè)調(diào)劑，將其隨機調(diào)錄到錄取計劃未滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔;在同一志愿中，無專業(yè)分?jǐn)?shù)級差要求，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的方法進行錄取。

　　問：你校藝術(shù)類專業(yè)考生的錄取要求是什么?

　　答：我校藝術(shù)類專業(yè)錄取要求：

　　1、錄取條件：

　　文化、專業(yè)課成績達到各省(區(qū)、市)劃定的藝術(shù)類本科文化、專業(yè)課錄取控制線。

　　2、錄取辦法：符合錄取條件的考生按綜合成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。其中分藝文和藝?yán)淼氖》?，考生按綜合成績分別排名錄取;不分藝文和藝?yán)淼氖》?，考生按綜合成績一起排名錄取。

　　3、綜合成績計算方法：

　　綜合成績=高考文化課成績(含高考加分)/2+專業(yè)成績

　　(綜合成績保留2位小數(shù))

　　問：你校學(xué)生入學(xué)后是否有重新選擇專業(yè)的機會?

　　答：為更好的發(fā)揮學(xué)生的個性和特長，實施因材施教，我校給予部分學(xué)生二次選擇專業(yè)的機會。學(xué)生可在第一學(xué)年結(jié)束時，根據(jù)《遼寧工業(yè)大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，經(jīng)學(xué)?？己撕细窈螅D(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　問：為了鼓勵學(xué)生成才，學(xué)校在人才培養(yǎng)和教學(xué)管理方面有哪些措施?

　　答：我校是遼寧省教育廳確定的首批學(xué)分制試點學(xué)校之一。

　　1、實行彈性學(xué)制

　　學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)進程，在3至8年中修滿規(guī)定的學(xué)分即可畢業(yè)。每年都有學(xué)生修滿規(guī)定的學(xué)分，提前畢業(yè)。

　　2、實行專業(yè)導(dǎo)師制

　　學(xué)生在專業(yè)導(dǎo)師有針對性的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、興趣和特長，科學(xué)合理地選修相關(guān)課程，自主設(shè)計學(xué)習(xí)進程，達到因材施教的目的。

　　3、實行創(chuàng)新學(xué)分

　　學(xué)生參加科技競賽、課題組及社會實踐活動等，達到創(chuàng)新學(xué)分的相應(yīng)要求，均可獲得創(chuàng)新學(xué)分，給學(xué)生提供了更多的施展創(chuàng)新才華的機會，加強了我校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

　　學(xué)分制的實行，為廣大學(xué)生提供了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　問：你校對學(xué)生獎勵情況如何?

　　答：我校設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、校友獎學(xué)金等多項獎勵政策和措施，凡我校在籍學(xué)生均有資格獲得獎學(xué)金。獲獎面可達學(xué)生總數(shù)的30%，最高獎勵金額可達12000元/人·年以上。

　　問：你校采取哪些措施解決部分學(xué)生的經(jīng)濟困難問題?

　　答：我校采取以下措施幫助學(xué)生解決家庭經(jīng)濟困難，從而順利完成學(xué)業(yè)。

　　1、根據(jù)國家助學(xué)貸款政策，家庭貧困的大學(xué)生可在生源地辦理大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款。

　　2、貧困生可申請國家助學(xué)金幫助完成學(xué)業(yè)。

　　3、學(xué)校設(shè)立了園丁助學(xué)基金，向特困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)、生活補助金。

　　4、學(xué)校設(shè)立勤工助學(xué)基金，鼓勵和支持學(xué)生開展勤工助學(xué)活動，使家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生通過勤工助學(xué)獲得資助。

　　5、幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生獲得社會資助。

　　問：你校畢業(yè)生的就業(yè)情況如何?

　　答：學(xué)校一直非常重視大學(xué)生就業(yè)工作，將大學(xué)生就業(yè)工作當(dāng)作“生命線工程”來抓，當(dāng)作學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要競爭力來抓。認真落實校院兩級“一把手”工程。堅持就業(yè)工作評估機制，通過就業(yè)考評工作檢查學(xué)院專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。加強學(xué)院年度考核，將就業(yè)工作作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要檢驗，把就業(yè)率和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作作為重點考核要素納入對二級學(xué)院的年度考核指標(biāo)體系。整體考核結(jié)果作為學(xué)校專業(yè)調(diào)整、招生計劃安排、經(jīng)費投入、資源配置的重要依據(jù)。全校上下要主動服務(wù)國家和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提高就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)能力，加大幫扶力度，引導(dǎo)畢業(yè)生到先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。強化理想信念教育，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以市場需求為先導(dǎo)，完善專業(yè)學(xué)科布局，加強招生、培養(yǎng)和就業(yè)聯(lián)動，切實增強學(xué)生就業(yè)競爭力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　學(xué)校是遼寧省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校，遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校，全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。建有1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，1個國家級眾創(chuàng)空間， 1個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，1個省級大學(xué)科技園， 1個大學(xué)生實驗實訓(xùn)中心，9個省級大學(xué)生實踐教育基地， 15個校級大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，依托現(xiàn)有的實踐創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選育平臺、創(chuàng)業(yè)孵化平臺構(gòu)成的階梯式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實踐體系優(yōu)勢，鼓勵大學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)孵化，努力營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高學(xué)生工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強學(xué)生能力培養(yǎng)與企業(yè)需求的契合度，增加學(xué)生就業(yè)實力。

　　近幾年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率一直都在95%以上，是“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”和“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

　　問：你校國際合作辦學(xué)和學(xué)分轉(zhuǎn)移項目如何?

　　答：我校與美國德克薩斯大學(xué)阿靈頓分校、英國東倫敦大學(xué)、韓國蔚山大學(xué)、英國龍比亞大學(xué)、日本西日本工業(yè)大學(xué)、臺灣靜宜大學(xué)等多所國(境)外大學(xué)開展多種形式的學(xué)生互換項目和國際學(xué)分轉(zhuǎn)移項目，到目前為止已經(jīng)進行學(xué)生互換、學(xué)分轉(zhuǎn)移等項目10年以上，每年有數(shù)量不等的各專業(yè)學(xué)生參加項目。具體方式如下：

　　1、學(xué)位項目，實施“2+2、3+1”國際學(xué)分轉(zhuǎn)移：學(xué)生前兩年(或三年)在我校學(xué)習(xí)，后兩年(或一年)到國(境)外大學(xué)學(xué)習(xí)，互相承認學(xué)分，學(xué)生完成雙方規(guī)定的學(xué)分和教學(xué)要求后，可分別獲得兩校授予的本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

　　2、互換項目，實施“一年學(xué)分轉(zhuǎn)移”：學(xué)生在我校學(xué)習(xí)期間，以互換形式到與我校有互換協(xié)議的韓國蔚山大學(xué)、日本西日本工業(yè)大學(xué)、臺灣靜宜大學(xué)等學(xué)習(xí)一年，我校學(xué)生可在上述大學(xué)獲得不同等級的獎學(xué)金。我校承認學(xué)生在國(境)外獲得的學(xué)分，畢業(yè)獲得我校本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書，學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)到這些大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

　　3、碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目：進入此項目的我校在讀碩士研究生，將在美國德克薩斯大學(xué)阿靈頓分校、英國東倫敦大學(xué)、波蘭波茲南工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)一年，在我校學(xué)習(xí)兩年，學(xué)生畢業(yè)時可同時獲得兩校碩士學(xué)位。

　　4、碩士研究生海外研修項目：我校為在讀碩士研究生提供海外研修機會，學(xué)生可以到韓國蔚山大學(xué)、日本西日本工業(yè)大學(xué)、英國東倫敦大學(xué)、波蘭波茲南工業(yè)大學(xué)等大學(xué)進行為期3至6個月的科研學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后可獲得我校碩士畢業(yè)證書和學(xué)位證書。