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專業(yè)資訊
教育技術(shù)學(xué)
專業(yè)代碼:040104
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本科(普通教育)
學(xué)歷層次
四年
修業(yè)年限
教育學(xué)
門類
教育學(xué)類
專業(yè)類
專業(yè)簡介

是什么

教育技術(shù)學(xué)主要研究教育學(xué)、教育技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等方面的基本知識和技能,在新技術(shù)教育領(lǐng)域進行教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等。例如:學(xué)校教室電教設(shè)備的操作與管理,教學(xué)課件ppt的設(shè)計制作,校園網(wǎng)的維護與管理等。 關(guān)鍵詞:學(xué)校 幻燈片 電教設(shè)備 校園網(wǎng)

學(xué)什么

《中外文化史》、《文學(xué)概論》、《社會學(xué)研究》、《美學(xué)原理》、《管理學(xué)通論》、《科學(xué)研究方法》、《現(xiàn)代漢語》、《中外名著選讀》、《自然與人文》、《科學(xué)與人文》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體設(shè)計、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字媒體、教育電視節(jié)目制作、教育軟件與知識工程。

做什么

中小學(xué)校:電教管理、課件制作、信息技術(shù)教學(xué)、校園網(wǎng)管理; 廣播站、電視臺:教育節(jié)目制作。

詳情

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的教育技術(shù)學(xué)科知識和較強的應(yīng)用能 力,能在各級各類學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開 發(fā)、應(yīng)用、管理、評價的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識,接受學(xué)習(xí)信息資源 和學(xué)習(xí)過程設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練,掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本 能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評價的方法和技術(shù);

3.具有教學(xué)媒體設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的基本能力;

4.熟悉國家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針、政策和法規(guī);

5.了解國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài);

6.具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。

核心知識領(lǐng)域:本專業(yè)知識體系包含6個核心知識領(lǐng)域,分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)? 面。基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽I(yè)知識基礎(chǔ),包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、計算機與通信技術(shù) 基礎(chǔ)、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個核心知識領(lǐng)域;應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問題和解決問題的 實踐能力,包括課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計、教育信息資源開發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及 管理3個核心知識領(lǐng)域。

核心課程示例:

示例一:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(36學(xué)時)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(54學(xué)時)、教育技術(shù)研究方法(36學(xué) 時)、信息技術(shù)與課程整合(54學(xué)時)、教學(xué)媒體的理論與實踐(54學(xué)時)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 的設(shè)計與開發(fā)(54學(xué)時)、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)(54學(xué)時)、遠程教育應(yīng)用(36學(xué)時)。

示例二:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(32學(xué)時)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(48學(xué)時)、教育技術(shù)研究方法(48學(xué) 時)、教育傳播學(xué)(32學(xué)時)、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)(48學(xué)時)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作(48學(xué) 時)、遠程教育應(yīng)用(48學(xué)時)、信息技術(shù)課程教學(xué)論(48學(xué)時)。

示例三:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(36學(xué)時)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(54學(xué)時)、教育技術(shù)研究方法(54學(xué) 時)、教育傳播學(xué)(36學(xué)時)、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)(54學(xué)時)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作(54學(xué) 時)、遠程教育應(yīng)用(54學(xué)時)、信息技術(shù)教育應(yīng)用(54學(xué)時)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)媒體設(shè)計與開發(fā)實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等。

主要專業(yè)實驗:模擬教學(xué)實驗、教學(xué)設(shè)計實驗、電視電聲教材制作實驗、多媒體課件設(shè)計與制 作實驗、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用實驗、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理實驗等。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

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