基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念， 掌握數(shù)學(xué)教育專業(yè)的基本理論、知識(shí)和技能，具備初步的數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力，從 事中小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作的教師。 就業(yè)面向
主要面向小學(xué)、初級(jí)中學(xué)或社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在數(shù)學(xué)教學(xué)和管理崗位群，從事教學(xué)研 究和管理工作。
主要職業(yè)能力
1．具備較高的科學(xué)和人文素養(yǎng)；
2．具備較好的數(shù)學(xué)教學(xué)、課程研發(fā)和教育研究能力；
3．具備一定的組織管理能力以及常見(jiàn)教育問(wèn)題的指導(dǎo)能力；
4．掌握扎實(shí)的初等數(shù)學(xué)知識(shí)，以及高等數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基本理論與思想，具備數(shù)學(xué)建 模和數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用知識(shí)；
5．熟悉數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教材的演變歷史。
核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1．核心課程
高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學(xué) 課程與教學(xué)論、心理學(xué)、教育學(xué)等。
2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)、教師禮儀、教師技能等實(shí)訓(xùn)。
在小學(xué)、初中或社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書(shū)舉例
教師資格證
銜接中職專業(yè)舉例
無(wú)
接續(xù)本科專業(yè)舉例
科學(xué)教育小學(xué)教育數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
